师大三附小学生在学习京剧表演

　　放学后的精武镇天津师范大学第三附属小学校园里，每一间教室都“别有洞天”。特别是每周二的下午，孩子们写完作业后，便冲出教室，来到自己报的特色课上。

　　“我们推出的特色服务精品班里的学员都是老师们从各个班级里精心挑选出来的，都有一定的特长或者特点，这些孩子不仅可以学到自己喜欢的课程、技艺，还能参加各种展示活动或者比赛，孩子们的收获会很多。”该校德育副主任郭晓倩对记者说。

　　目前，该校已开展京韵大鼓、书法、绘画、京剧、足球等20多个特色服务精品班。学生可根据自己的兴趣及时参加活动。

　　郭晓倩接着介绍：“目前，我们学校与6家校外培训机构合作，邀请更加专业的老师来我们学校为孩子们服务，像无人机、街舞、京韵大鼓、京剧等科目，都特别受欢迎。特别是京剧、京韵大鼓、书法这样的传统文化班，有很多孩子报名参加，这对于我们传统文化的传承，也是很好的推动。”

　　精品班固然是不错，但是也只是少数孩子可以享受这些服务，其他孩子怎么办？“我们不仅推出了精品班，还有基础班。这些基础班是以班级为单位，老师们根据孩子的情况安排绘画类、棋类、航模类等各种课程和活动，课程丰富，内容简单有趣。”郭晓倩回答。

　　到底学校的课后服务内容好不好，学校的孩子们最有发言权。

　　新学期开始后，五年级1班学生朱佳豪的课后生活一下子丰富了起来。“以前放学回家后我一般自己做作业，在家里没有同学一起探讨，缺少学习的氛围。现在我在学校就可以快速完成作业，还可以上自己喜欢的足球课。”他对记者说。

　　随着“双减”政策的实施，学生家长刘慧松了一口气。“学校课后服务的开展让我们从疲惫和焦虑中解脱了出来，家长可以根据下班时间来选择接孩子的时间，减轻了家庭的人力负担；学校开展了素拓特色课程和答疑辅导，我们也不需要再去上课外辅导班了，经济压力和精神压力也得到了缓解。”刘慧说。

　　该校校长张同俊说道：“‘双减’目的就是让教育返璞归真，开展课后服务关键要‘留人留心’。‘双减’也是一个渐进的过程，长远来看，‘双减’产生的积极影响将会让孩子一生受益。”

（聚焦西青）