在西青区实验小学有这样一群老师，他们多才多艺，知识广博，只要是他们的课，孩子们都非常喜欢。他们就是该学校的家长义工，凭借自身技术、特长和学识，他们走进校园，步入讲堂，为学生讲解专业知识，成为学生第二课堂的“编外老师”，这种课被师生们称为身边的“百家讲坛”。

　　二年级四班学生张嘉霖的妈妈便是这群特殊老师中的一员，回想起给孩子们上课时的情景，她激动地说：“第一次给这么多同学上课，还真有点不适应。不过，自己的孩子就在这个班上读书，作为‘家长义工’，参加家长义工讲堂活动，我愿意。”

　　这位家长口中的“家长义工讲堂”，是西青实验小学针对落实“双减”政策的一次成功摸索，是学校“爱的分享 助力成长”义工讲堂的再升级。

　　原来，“双减”政策落实以来，西青区实验小学深刻意识到“减”字背后的不简单。为了促进学生的健康成长，丰富课后服务的内容和形式，该校向家长朋友发出邀请，号召大家参与到课后服务中来，结合自身的职业和兴趣等特点走进课堂，与孩子们度过一段非凡时光。上学期，又有30余位家长凭借自身技能、特长和知识，成为“编外老师”。

　　“不少家长有各自的特长，也愿意为学校建设出谋划策，对我们来说是有待整合的社会教育资源，也有利于增进学校与家庭、社会的沟通。‘家长义工’由家长个人提出申请、班级推荐，学校审批同意后产生，目前我校已有100多位登记在册的‘家长义工’。”实验小学校长李祖华说。

　　“这样的家长义工讲堂活动，将课堂放大，给孩子一种全新的学习体验。使他们学到了很多从书本上无法获得的知识，填补了学校教育的空白。课堂应该是学生生命成长的沃土。从孩子们灵动的眼睛、热切的期盼、高声的欢笑、机智的话语中……我体悟到了，要让每个孩子在课堂的沃土上，塑造自己最美的样子。他们都是最健康，最美丽的。”一位教师深有感触地说道。

　　西青区实验小学充分发挥学校家长的作用，精选部分在专业技术、知识领域等方面有特长的家长，让他们走进校园，开辟新讲堂，成为学校课后服务“人才库”。有了“家长义工”的加盟，学校的课后服务更加丰富多彩，也使学校、家庭、社会三位一体的教育更加深入扎实。截至目前，该校“家长义工”进校园活动已成常态，他们在参与教学活动的同时，也增进了对学校工作的了解，将社区、家庭、学校三者有机结合，形成一体化育人网络，促进学生全面发展。