千年古镇杨柳青，素有“年画之乡”的美誉。杨柳青人爱年画、懂年画，家家户户挂年画；杨柳青的娃娃从小学年画、听年画故事，在耳濡目染中传承着地域文化。西青区实验小学便坐落在这块孕育着浓厚传统文化的艺术之地，学校将地域特色与基础教学相结合，以年画艺术为载体，让传统文化浸润和滋养着学生心田。

　　午休时分，学生们陆续吃完午饭。在彩绘教室，年画社团的学生们正在聚精会神地点染丹青、描摹作画。“今天画的是扇面。我画了一朵莲花，寓意着连（莲）年有余。”五年级学生王嘉伊说，自己从小就看过各式各样的年画，现在亲手参与创作年画，感觉非常新奇而有意义。 

　　“平涂的时候要注意手腕力度，由上而下把颜料轻轻带下来，这样边角才能勾勒得均匀。”学生们专心作画，美术教师孙静则在一旁悉心指导。

　　从2004年开始，西青区实验小学将年画艺术引进课堂，开设了每两周一次的杨柳青年画必修课。同时，成立了年画社团，供有兴趣深造的学生选修。

　　14年来，孙静和其他几位美术教师送走了一批又一批学生，而“年画”则成为他们至今彼此联系的纽带。“很多学生上了初中、高中，甚至到了大学，还会继续画年画。前几天就有一名毕业生，通过微信给我发来了他的新作品。年画能成为伴随孩子成长的兴趣爱好，在他们身上传承下去，我感到很欣慰。”孙静说。

　　经过10余年的探索与实践，西青区实验小学充分发掘和利用地域特色，打造了丰富的校本课程，走出了一条以杨柳青年画为核心、辐射多学科、面向全体学生的文化传承之路。学校被教育部命名为首批“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”，被中国教育学会授予“传统文化进校园”首批试点校。学校还将年画与语文课相融合，编印了《杨柳青年画知识读本》，让学生在掌握年画技艺的同时，真正读懂年画背后的历史文化。

　　“每一幅杨柳青年画都有其独特寓意。例如，扇子寓意着与人为善；梅花寓意着顽强精神；莲花则寓意着高贵品质。我们要让学生在绘画的过程中，读懂这些寓意，并将其内化于心，最终产生一种潜移默化的德育效应。”西青区实验小学校长李祖华说，“年画蕴藏着深厚的文化艺术内涵，它不仅是传统艺术瑰宝，更是先人留给我们的一笔难能可贵的教育资源。”